語文教學

中文科

  • 本年度推行以普通話教授中文的計畫已推展至二、四、五和六年級,而三年級則選取某些單元 以普通話教授中文,四年級只選取兩班用普通話為授課語言,讓學生能善用普通話學習語文。
  • 「誦詩樂」活動:設計詩文小冊子,讓學生研習古詩文。
  •  參與內地交流人員協作計畫,以讀寫結合的教學策略,提升學生的寫作能力,並製作學生文集〈梨窩〉,以展示學生成果。
  •  鼓勵學生網上學習:設立「悅讀月星」獎勵計畫,鼓勵學生投稿及校內網絡展示作品。
  • 認識中國文化:舉辦文化日、攤位遊戲,以加強學生對中國文化的認識。

 

英文科

英文科老師與教育局到校支援專家合照

  • 語境教學:英語大使培訓計畫、小息英語活動、校園電視直播、Fun Fun English、英語遊戲 日等,增加學生運用英語的機會。
  • 小學英語閱讀計畫(Integrated English Language Programme):利用英文大故事書進行教 學,再配合多元化語文活動及寫作活動,擴展學生英語的接觸面,亦提升學生學習英語的 興趣。
  • 語文教學支援服務 英國語文(四、五年級):教師透過參加此計畫,與教育局專家共同 備課,除掌握有效教學策略外,亦同時設計合適的課程,以提升學生不同範疇的英語能力。
  • 提升小學英語水平津貼計畫 英國語文(五年級):此計畫讓學校添置教學資源,使五 年級的英文閱讀及寫作教育局外籍老師與英文科老師討論學習策略課程更有系統、更完備。學生能有序地建構知識,更運用所學於寫作中。
  • Ÿ英語大使 Ÿ歷奇訓練
  • 外籍英語老師計畫:與外籍英語老師協作教學,提高教學質素。
  • WELNET:本校參與WELNET英語網上學習平台,平台內有大量益智的
  • 英文閱讀篇章、練習及遊戲,並有留言板供老師和學生交流意見。

 

普通話

  • 語境教學:設立「普通話日」及「普通話日營」,增加學生運用普通話的機會。
  • 課外活動:低年級進行音樂欣賞、說故事、 遊戲或短片欣賞等活動;高年級則進行普通 話大使訓練,讓學生能多接觸普通話。
  • 午膳活動:透過唱遊及繞口令活動,讓學生輕鬆學習普通話。


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