電腦小專員必讀手冊

 各位同學﹕

若你來年想成為電腦小專員,

那就要好好練習中文輸入法。

以下是電腦小專員必讀手冊,

那就是你們會經常輸入的中文字,

好好研習,

來年希望能在電腦室看見你協助輸入家課﹗

電腦小專員必讀手冊

習:555   練:531   紙:539   書:820
詞:445   背:875   帶:120   簽:960
常:850   預:577   趣:192   改:329 
段:973    及:570   卷:480   測:498
派:499    發:570   數:819   默:652
範:960  圍:650  補:421 
咭=卡:880
 
 
 

2012/2013 電腦科 周年計畫

2012/2013 電腦科 周年計畫

 (一)   小組成員

組長 : 陳榮傑、丘詩敏

組員 :鄒仲齡

 

(二)       關注事項

      1.推動學校關愛文化,建立陽光校園。

     2.提升學生學習能力,促進學習成效。

     3.培養自律、守規的精神,成為一個有責任感的人。

 

(三)       工作計畫

 1.關注事項:推動學校關愛文化,建立陽光校園。

目標

策略

成功準則

評估方法

時間表

負責人

所需資源

改善學校環境,為學校成員提供安全及健康的校園。 l          定期檢查及保養電腦室的設施,營造安全及健康的學習環境。  能確保電腦室內的設施能正常運作,以供學生使用。 觀察(一至六)  全年 科任老師

 

l          透過環境教育,提高學生環保意識,實踐綠色生活。舉辦以環保為主題的校內活動及比賽。 例如﹕

四年級﹕Powerpoint設計比賽

科組能舉辦以環保為主題的校內活動及比賽 學生作品(四年級) 約5-6月舉行 科任老師

 

 2. 關注事項:提升學生學習能力,促進學習成效。

目標

策略

成功準則

評估方法

時間表

負責人

所需資源

提升學生的學習動機及興  趣,培養學生的自學能力及態度。 舉辦校內電腦比賽  科組能舉辦配合課程的活動及比賽 展示學生作品  二年級(約12月) 

三年級

(約12月)

五、六年級(與視藝科配合)

科任老師

 

   

 

購買電子課程軟件,加入自學元素,提供學生自學機會,培養自學精神。 能購買合適的電子課程軟件及教材 展示課程軟件及教材   科組長

學校負責購買教材,而學生自費列印教材

目標

策略

成功準則

評估方法

時間表

負責人

所需資源

促進學習的評估 實踐進展性評估,如中文輸入法,透過持續性練習、評估及數據分析,強化學生的學習。 50%三年級學生能於1分鐘內輸入10個中文字60%四年級學生能於1分鐘內輸入10個中文字 

50%五年級學生能於1分鐘內輸入15個中文字

60%六年級學生能於1分鐘內輸入15個中文字

 

數據分析 全年 科任老師 電腦記錄軟件 

 

豐富學生的學習經歷,擴闊學生的視野。 透過校外的活動及比賽,發揮學生的潛能。 能為學生舉辦最少兩次的校外的活動及比賽 活動記錄 全年

科任老師

 
於課程內增加學生接觸新科技產品的機會,讓學生擴闊視野,發揮學生的潛能。 能為20%學生提供最少一次接觸新科技產品的機會 活動記錄 全年

科任老師

 

 

 3. 關注事項:培養自律、守規的精神,成為一個有責任感的人。

目標

策略

成功準則

評估方法

時間表

負責人

所需資源

學生能夠表現出負責任的態度、能遵守紀律、懂得尊重及關愛他人。 優化電腦小專員計畫  能夠培訓約30位負責任的電腦小專員協助開放電腦 觀察 全年

 

4. 關注事項:校本課程

目標

策略

成功準則

評估方法

時間表

負責人

所需資源

修訂校本課程,切合學生需要 分階段選購合適的課程軟件及教材,增加學生的學習機會,豐富學生的學習經歷。 能夠編定四至六年級的教材 展示教材

全年

科組

 

 (四)           常規工作/計劃:

 

工作

推行時間

1

在一至六年級行資訊素養課程,協助學生提升自律守規的精神

全年

2

開放電腦室

全年

3

更換及添置電腦室的設備及軟件,如耳筒、滑鼠

全年

 



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